Gaming versus lezen ?

Hiephoi, na maanden gesukkel met mijn pc heb ik eindelijk weer een meewerkend apparaat in huis. Dat heeft mij wel een middag en avond gekost: Windows opnieuw installeren viel nog mee dankzij de partities, maar toen internet weer werkend krijgen...toch weer een uur met Ziggootje aan de foon gehangen. De helpdesk is er wel op vooruit gegaan sinds mijn strubbelingen vorig jaar toen ze nog @Home heetten.

Vandaag via IPFlash het volgende "verontrustende" bericht:

65 mille voor spelcomputers voor leesproject

De gemeente Rotterdam en de provincie Zuid-Holland geven 65.000 euro uit voor het leesproject 4you! in Rotterdamse bibliotheken. In het kader van het Regionaal Actieplan Laaggeletterdheid kunnen jongeren in de bibliotheek gebruikmaken van gameconsoles als de Playstation en de Wii. In totaal wordt er in de regio Rotterdam 140.000 euro uitgegeven om laaggeletterdheid te bestrijden. De spelcomputers moeten jongeren de bieb inlokken. Het bestuur van de bibliotheek gaat ervan uit dat de jongeren, als ze eenmaal gewend zijn aan regelmatig bibliotheekbezoek, ook boeken gaan lenen en lezen. De 4you!-plekken zijn te vinden in de wijkbibliotheken Bloemhof, Delfshaven, IJsselmonde en Alexanderpolder. Vanaf januari 2009 krijgt ook de Centrale Bibliotheek een jongerenplek. Naast de 4you! plekken introduceert de Rotterdamse openbare bibliotheek Lees en Schrijf! plekken in de Centrale Bibliotheek, Bloemhof, Delfshaven, Oude Noorden en Charlois.

Leefbaar Rotterdam is tegen de subsidie voor spelcomputers in openbaar bibliotheken. De politieke partij denkt dat jongeren meer baat hebben bij extra lessen in begrijpend lezen.

Ik snap de reactie van Leefbaar wel omdat ik een paar jaar geleden misschien ook wel verbaasd opgekeken zou hebben. Maar het verhaal van Rotterdam sluit volledig aan bij het verhaal zoals ik dit in maart bij You-game You-learn heb gehoord. Spreker was Eli Neuburger van Ann Arbor Library, de bibliotheek die we ook bij 23dingen zijn tegengekomen. Hij heeft echte bibliotheekweigeraars weer in de bieb gekregen (en ja, ze gingen uiteindelijk boeken lenen) door in te zetten op serious gaming. Maar waarom zou het of/of moeten zijn ? De ene jongere zal meer gebaat zijn bij 'ouderwets" intensief leesonderwijs, een andere groep zal via spel meer leren. Meervoudige intelligenties, 100 talenten en zo...

Ik vind wel dat je als bibliotheek een heel goed verhaal moet hebben om een investering zoals in Rotterdam te verkopen. In bovenstaand stukje wordt niet duidelijk gemaakt hoe je nou met gamen laaggeletterdheid zou kunnen voorkomen/oplossen. Dat ze op deze manier uiteindelijk verleid zouden worden tot lezen en zo het probleem op te lossen is vind ik te gemakkelijk gesteld. Dan maak je je ook kwetsbaar voor kritiek zoals in Rotterdam. Daar moeten ze maar heel snel de critici uitnodigen en uitleggen wat gaming kan betekenen. En als het wat mag kosten, nodig Eli weer eens uit, met zijn verhaal krijg je iedereen plat.